星期四, 10月 27, 2005
星期三, 10月 26, 2005
Pacific NorthWest Outdoor Educator Mountaineering 31 Days 參加課程介紹
「在接下來的31天，天氣可能是晴天、雨天、雷雨、下雪或暴風雪，溫度從酷熱想要把所有衣服脫掉到冷到會把所有的服裝都穿上，路途很辛苦，大家沒有抱怨並且互相扶持，大家的心一天比一天更加堅毅、身體一天比一天茁壯，而最後大家心也一天比一天的更佳緊密而為生命共同體。」來到NOLS的第一天早晨，講師Ravi將大夥聚集在大草坪上這樣說道。
頭腦因為前一天整理裝備弄到快3點才休息,一大早到樓下集合時頭還昏昏的,
樓下小小的大廳已坐做滿了學生,在等待學校的人員來接我們.
雖然是夏天,但華盛頓州的早晨充滿涼意, 加上有些緊張,感覺四周的空氣更冷了,
坐在校車上環顧著四周,心想期待已久的課程就這樣帶點緊張的開始了.
為了到NOLS參加 Outdoor Educator Mountaineering課程，百般波折前後準備了近兩年的時間，今天站在這裡，一時間心理還不能適應，我終於來了！ 之前滿腦子因為有語言及溝通的問題而顯得有點緊張，此刻已全然消失無蹤，我想這應該是個好的開始。
所上的課程為Outdoor Educator Mountaineering（OEM 7/27/2005），課程的目的在訓練非NOLS的戶外教育工作者，內容以登山為主。班上共計有一位講師、一位助理講師及十位學生（六男四女）。上課的內容技能部份分為三個部份，Backpacking（10days）、Glacier Travel（10days）、Rock Climbing（10days）。Backpacking及Glacier Travel在華盛頓州的奧林匹克國家公園內進行，Rock Climbing則會到加拿大的攀岩聖地Squamish進行。除了上述的登山專業技能的課程以外，另一個重點誠如校名「國家戶外領導學校」，當然缺少不了領導統馭的課程，因此整各課程的重心將回圍繞在Leadership、Team work以及Risk Management。
開學的第一天，也是最忙碌的一天。大草坪上簡單的開之後訊，緊接著到圖書館聽Ravi做簡報，這次Backpacking及Glacier Travel的路線，我們將由奧林匹克國家公園東邊Dosewallips開始On Trail Backpacking，沿著Dosewallips river前行，中途在Anderson lake停留兩晚。數日後抵達Pyrites Creek，從這裡開始進行三天的Off trail的訓練，最後抵達Camp Wilder做下一段課程Glacier Travel的補給。接下來將會延著Elwha Basin進入冰河區穿過Humes Glacier、Hoh Glacier、Blue Glacier進行數日的冰河行進、繩隊、冰攀、救援系統搭設，最後沿著Hoh River的登山步道抵達終點Hoh Rain Forest Visitor Center，聽完Ravi的介紹，大夥都在想怎麼在20天內完成這百公里左右的路程，也沒那麼多時間想了還有Ration要準備及裝備檢查及租借，這些所有的準備工作必須在下午三點前準備完畢，三點一到開始向未知的20天出發囉！在這20天當中，Leave no Trace是我們生活的最高原則，反覆練習各項技能、每日的隊員皆不同組合，每個人輪流做領隊，並擬定行進計畫，所有的學生另外必須準備兩堂課，一個課程為自然生態環保為主，另一個課程為任選登山技能。
第20天回到總部洗澡，攜帶下一階段所需裝備及食物出發到加拿大的Squamish進行攀岩課程，課程針對教育工作者，因此每個學生必須熟悉所有攀登裝備及Anchor System架設、Lead Climbing、Mark Leading及Multi pitch，並能夠熟練、正確的進行。Squamish攀岩區有各種難度路線，從十多米到一兩百多米的大岩壁都有，每條路線的Bolt都有專人定期維護，非常方便，因此在我們上課期間不論是否是假日，都有許多人來這裡挑戰各式各樣的路線（心中很納悶，怎麼會有那麼多不用唸書及工作的攀岩狂人），岩質與龍洞明顯不同，岩質內含豐富石英礦，岩面經過大自然雨水的沖刷，比龍洞岩場滑溜許多，在前兩天的課程中吃盡不少苦頭。這裡還有一個特色就是風特別的大，Squamish這各地名來自印地安人的稱呼，意思是風的母親（Mother of the Wind），當攀到一半遇到瓶頸剛還有來陣大風，心裡有說不出的感覺。
畢業典禮那天，Ravi對大家說道「我們是他第一次上課，學生到學校報到還帶著笑容，大家像一家人度過艱苦的旅程，相處到最後一天，大家還是笑著在大草坪上領畢業證書。」我一個外國人在這裡沒有感受到任何的不適，大家的相互扶持讓我們打破語言的隔閡，突破重重難關，一起完成旅程，我想這就是NOLS所要傳達的精神吧！
星期二, 10月 18, 2005
Leave no Trace ( 離開不留蹤跡 )
Leave no Trace Outdoor Skill and Ethics
（無痕山林、離開不留痕跡）
-- 蔡輝昱 Räven --
美國於1960年代開始，參與戶外活動的人數日與漸增，當人們接觸大自然的同時也對野外造成了或多或少的傷害，越來越多的健行及背包健行活動、森林遊樂區日與劇增的遊客、不斷增加的新營地、人為排泄物及垃圾、對歷史遺跡的破壞、營火對地表的損害、任意餵食野生動物的影響，使美國在短短的10年間，對環境造成的傷害前所未見。
許多團體及組織都發現了這樣嚴重的問題，且開發了各種對環境保護的技巧及觀念來防止對環境造成的傷害，由1970年代開始，美國林務屬開始相關戶外活動對環境傷害的調查及研究，並於1990年開始由美國林務署為主，找來了以 National Outdoor Leadership School（NOLS）為首、國家公園、土地管理署及多位專家，研擬出一套適合使用於全國，統一的施行方法及訓練技術。在1994年於美國科羅拉多州的 Boulder市成立Leave no Trace Inc.,並於2002 年更名為Leave no Trace Center for Outdoor Ethics。
由於這套方法適用於各地方，因此很快的在許多重視環境保護的國家傳撥開來。台灣是個美麗的綠色寶島，過去由於對大自然的濫墾濫伐，以及進行戶外活動時，觀念不正確而對野外造成不小的傷害，因此目前在台灣有許多的登山團體都在推廣LNT技術及觀念。台灣林務局近年來進行國家步道優化的計畫，在第二階段中LNT是推廣的重點，並且以無痕山林運動來命名，中國童子軍總會也很高興在這個活動初期能夠參予連署並推廣無痕山林運動，很期待有一天童軍們在享受戶外生活的同時也保有野地原有的面貌、減少會環境及土地的影響，讓後來的訪客及我們的子孫皆能享有同樣的山林。大家一起來努力吧！
Leave no Trace研擬出7個項目，這7個項目包含了技術、觀念及態度，適合使用於各地方的野外，原則參考如下；
1. Plan Ahead and Prepare （行前完善的計畫及準備）
· 了解,並特別注意您所要去活動地區的規定
· 為極端的氣候，危險及緊急狀況做準備
· 避開人潮多的時間來進行您的旅遊
· 小團體的進行，如果人數較多時可每4~6人分為一組
· 重新包裝您的食物讓廢棄物減到最少
· 使用地圖及指北針來減少地標物的使用，
2. Travel and Camp on Durable Surfaces （在經久耐用的地表旅行及露營）
· 經久耐用的地面包括已開發的路徑及營地、石礫、乾草或雪地
· 在水源保護區內露營，離湖泊及溪流距離至少(
· 尋找適合的匝營地點而非改變環境或刻意製造
*在大眾化的地區：
o 集中的使用現有的路徑及營地
o 行走時採縱隊行進並走在路中間,即使碰到有水坑或泥濘地形
o 縮小營地範圍，並集中活動在沒有植披的地形
*在原始的環境下：
o 分散使用不同的地方來作為營地或路徑,讓地表植披能夠復原及成長
o 避開使用容易受到衝擊的地點
3. Dispose of Waste Properly （洽當的處理廢棄物）
· 所有的行李帶進來也帶出去。檢查您的營地及休息地點及是否有掉落的食物。帶走所有的垃圾、廚餘及廢棄物
· 挖掘供人類排遺使用的貓洞深度需介於(6~8inch)15~
· 將衛生紙及衛生用品包裝好後帶走
洗澡或洗淨餐具，將水攜帶並遠離湖泊或溪流清洗，並使用可生物分解的肥皂。洗滌水經適當過濾後濺灑在土壤上
4. Leave What You Find （將您的發現留在發現地）
保存過去：對有歷史意義及偉大的文物仔細檢閱，但請不要碰觸
· 離開你所發現的岩石，植物及屬於自然界的物品
· 避免引進或運輸非原生動植物
· 不要建築，製作家俱及挖掘壕溝
5. Minimize Campfire Impacts （將營火的的衝擊減至最低）
· 營火會導致郊外地理大的衝擊，使用輕量化爐子來烹飪及蠟燭燈來照明
· 允許生火的地點，使用原先已有的火圈，火盆或火堆
· 縮小火的範圍，只使用掉落於地面並可以用手折斷的木材
木材或木炭需燃燒殆盡變成灰燼，並完整的將火熄滅，直至完全冷卻
6. Respect Wildlife （尊敬野生生物）
· 觀察野生動物時保持是當距離。避免跟隨或靠近它們
請勿餵食野生動物。餵食野生動物會影響他們的健康，改變它們原有的習性， 以及使它們容易被獵捕或其他的危險
· 保護野生動物以及妥善的保存食物及垃圾
· 隨時控制好您寵物或讓它們留待家中
· 避開野生動物的敏感時刻：交配、築巢、扶養幼齡的動物及冬天
7. Be Considerate of Other Visitors (考慮到其他訪客)
· 尊重其他的訪客並使其保有品質及同樣的經驗.
· 有理貌的。尊重同樣路徑上的訪客
· 與到其他訪客交會時，上坡者應禮讓下坡者
· 讓自然界的聲音繚繞。避免製造大的音量及噪音。
星期一, 10月 17, 2005
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